Caracterização das capacidades motoras
3.1-Capacidades Condicionais
3.2- Resistência
resistência aeróbia- capacidade que está associada ás “performances” prolongadas no tempo, de baixa ou média intensidade. Pressupõe um equilíbrio entre o oxigénio que está a ser necessário para o trabalho muscular e o que está a ser transportado na circulação até ao tecido muscular.
Metabolismo:
-
lipídico
-
glicose aeróbia
resistência anaeróbia (aláctica e láctica)- capacidade de realizar esforços de elevada intensidade em curtos espaços de tempo.
Metabolismo:
-
Fosfocreatina
-
glicogénio
3.2.1.- Treino da resistência com crianças e jovens:
A capacidade condicional resistência pressupõe um complexo de fenómenos biológicos e fisiológicos e portanto deve ser analisada sob os seguintes aspectos:
-
Composição da musculatura esquelética
-
Sistema cardio-circulatório
-
Metabolismo energético
Quadro 1- Relação capacidade/escalão etário
|
Escalão (anos) |
Capacidade |
Intensidade |
Volume |
|
6/10 - 10/13 |
Aeróbia |
Baixa |
Alto |
|
13/15 - 15/17 |
Anaeróbia |
Alta |
Médio |
3.2.2.- Alguns princípios metodológicos a respeitar:
6/10 - 10/13
-
Corridas variadas no pavilhão com a mesma intensidade
-
Pequenos jogos lúdicos
-
Jogos desportivos sob a forma simplificada
13/15 - 15/17
-
Corridas no pavilhão utilizando diferentes intensidades
-
Jogos desportivos com regras adaptadas de forma a não existirem muitas interrupções
-
Corridas com diversas durações em que é aumentada a intensidade na parte final
3.2.3- Exercícios Práticos
1. Objectivos: Desenvolver a Resistência Aeróbia
Descrição: Dois grupos de atletas, nos cantos do pavilhão. Durante 20’ tentam manter as suas distâncias passando pelos sinalizadores

2. Objectivos: Desenvolver a Resistência Anaeróbia
Descrição: Os atletas realizam os exercícios nas estações, ao apito sprintam até ao cone exterior em seguida para o interior e efectuam o exercício proposto, assim sucessivamente até percorrer todas as estações (2 a 2 mas só 1 é que trabalha de cada vez). 30’’ em cada estação/ 1’30’’ rec.
| 1 - Passe de 1ª | 2 - Passe com a planta do pé |
| 3 - Passe e recepção (tenso) | 4 - Saltos de cabeça |

3. Objectivos: Melhorar a resistência anaeróbia aláctica
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